Правила роботи з папером на уроках образотворчого мистецтва

Пояснювальна записка

Виготовлення  виробів з паперу та картону - праця кропітка, захоплююча і дуже приємна. На важливість використання паперу в діяльності дитини звертав увагу А.С. Макаренко. Він вказував, що матеріали (папір глина, дерево, і т.д.) «ближче всього до нормальної людської діяльності: з матеріалів людина створює цінності і культуру ... В виробі з паперу є багато хорошого реалізму, але в той же час є простір для фантазії, не просто уяви, а великої творчої фантазії ».Робота з виготовлення аплікацій та витинанок вимагає використання паперу, що стає

 неабияким випробовуванням для дітей. Важливим фактором у роботі дітей відіграє організація роботи з папером. Для наклеювання фону пропоную залишати поле покраю альбому в розмірі 1 см.

Правильність та послідовність дії учнів дає можливість ефективно та економно використовувати матеріали та робочий час уроку. Запорукою успіху під час виготовлення аплікацій є правильна оцінка розмірів потрібного паперу та його кількості. Спираючись на свій досвід  роботи, хочу запропонувати вам прийоми, які допоможуть, як вчителю в демонстрації роботи над аплікацією, так і учням. Для визначення певних правил пропоную використовувати такий поділ.  Чотири частини стандартного листочка А4 поділити на такі види:

          СТАНДАРТНИЙ                  ГОРИЗОНТАЛЬНИЙ                   ВЕРТИКАЛЬНИЙ                      

 

      Саме такий розподіл аркуша відповідає розмірам альбому,  ймовірним та рекомендованим розмірам елементів дитячої роботи. Також цей розмір паперу дозволяє ефективно використовувати папір та швидше і якісніше виготовляти

елементи аплікації. Вибраний розмір дозволяє дитині діяти в межах «малого поля», що є більш прийнятно для сприймання учнями початкової та середньої ланки. Використання стандартного поділу паперу переважно використовується для створення більших деталей. Горизонтальне та вертикальне -  для вузьких та довгих деталей.

        Папір та картон - найпоширеніші і найдоступніші в обробці матеріали. У процесі роботи з ними учні отримують уявлення про їх виробництво, види, властивості, їх використання в побуті і техніці, про професії людей, пов'язаних з отриманням паперу і картону та їхньою обробкою. Ці знання з позицій соціалізації учнів, займають  ключове місце в системі загальної освіти. Забезпечують формування у школярів технологічної компетентності. Сприяють розвитку здібностей до творчої, перетворювальної діяльності, підготовці до вирішення практичних завдань. Вміння показувати технічні прийоми декоративної аплікації дають можливість кращого розуміння дітьми ваших демонстраційних дій, особливо тоді коли мова йде про симетричні деталі. Для цього слід пам’ятати про такі правила. Позначення аркуша із складанням навпіл на дошці зображується саме так.

 

А)                                                               Б)                                                              В)

А- розміщення аркуша вертикальне, згин знаходиться  справа

Б- розміщення аркуша горизонтальне, згин знаходиться  справа

В- складання аркуша вчетверо із центром справа внизу(центр позначається дугою)

Правила поводження з ножицями

 1. Користуйся ножицями із закругленими кінцями. Бережи ножиці в зазначеному місці в певному положенні.

 2. При роботі уважно стеж за напрямом різання.

 3. Не працюй тупими ножицями і з ослабленим шарнірним кріпленням.

 4. Не тримай ножиці лезами вгору.

 5. Не залишай ножиці з відкритими лезами.

 6. Не ріж ножицями на ходу.

 7. Не підходь до товариша під час роботи.

 8. Передавай товаришеві закриті ножиці кільцями вперед.

 9.Під час роботи утримуй матеріал лівою рукою так, щоб пальці були осторонь від лез ножиць.

Правила безпечної роботи з клеєм

 1.При роботі з клеєм користуйтеся пензликом, якщо це потрібно.

 2.Бери ту кількість клею, яку потрібно для виконання роботи на даному етапі.

 3.Залишки клею прибирай м'якою ганчіркою або серветкою, обережно притискаючи її.

 4.Кісточку і руки після роботи добре вимий з милом.